学校建筑工程安全文明施工管理问题及措施应用探讨

学校建筑工程安全文明施工管理问题及措施应用探讨

戴德权

身份证号码：430122197511013619

摘要：在城市化进程加速的今天，教育设施的建筑项目无论在规模还是结构复杂度上都有显著提升，这使得施工的安全文明管理显得尤为关键。鉴于此，本研究选取了位于厦门的湖滨中学临时学校建设项目作为案例，该项目独特的地理条件和建设规模，为我们深入分析和解决施工管理中的难题提供了极佳的研究范本。

关键词：学校建筑；安全文明；施工管理；问题；措施

1学校建筑工程项目简介

某中学的建筑工地占地达31029.28平方米，整体建筑总面积为30397.46平方米，其中包括地上建筑30098平方米以及地下消防泵房和水泵房面积299.46平方米。该项目的主要建设单元涵盖了标准教学楼、多功能教学空间、学校围墙、安保室、主入口及必要的辅助设施等。建筑楼层分布为：1号栋的1-1至1-4单元为地上6层，1-5单元为地上3层；2号和3号楼均为地上1层；4号楼则为地上1层和地下1层。建筑物的最高点为25.2米，而单个跨度最大可达23.2米。

2简析安全文明施工管理存在的问题

为有效预防事故发生，必须加强对人的不安全行为和物的不安全状态进行有效管控，把好事前、事中、事后三大关，企业要确保责任零缺位、隐患零容忍、防控零疏漏，坚持安全第一、预防为主、综合治理。

2.1施工人员专业管理素养与安全意识较弱

通过项目说明可以明显观察到，这是一宗涉及众多楼栋建设的宏伟学校建筑工程，并且包含了如消防泵房之类的专门设施建设。在此类工程项目中，施工队伍的职业管理水平和对安全的认识至关重要。假如施工人员缺乏充分的培训，那么他们对工程策划、建筑构造、安全准则等方面的知识可能会有所欠缺，进而导致施工期间出现失误或安全隐患。

鉴于本项目涵盖了地面以上及地下的建筑部分，并且还涉及到了钢网架结构体系和桩基承台等繁杂的施工技术，这对施工人员的安全意识提出了更为严峻的考验。若施工人员未能严格遵循安全操作规程，比如未穿戴恰当的防护装备或在作业中对潜在的吊装等风险因素视而不见，心存侥幸，责任未到人上肩、执行不到位，安全管理流于形式。就有可能引起安全事故，从而延误施工进度，并对整个项目的品质造成不利影响。

该工程囊括了数座高度与构造各异的建筑物，其中最高者达到了25.2米的高度，而单个建筑的最大开间宽达23.2米。这样的建筑特点对施工队伍的职业技能提出了严峻挑战。一旦施工人员缺乏应对繁杂工程的经验，就可能遭遇施工进度的拖延，甚至出现结构性隐患，进而影响整个项目的品质与安全性。

2.2施工材料与施工管理不到位

依据工程资料，本工程包含教学楼、公共教学场所、围墙、门卫室、主入口及配套设施等多种建筑物。这就要求庞大的施工材料投入和多样化的建筑构件。假如材料供应出现延迟或者材料质量不达标，必将对施工的速度和建筑质量造成负面影响。使用不合格的材料建造的建筑可能会存在结构强度不够的问题，这将直接关系到未来的使用安全。

鉴于工程项目的庞大及繁杂程度，施工管理必须落到实处。具体涵盖对施工进度的跟踪，对工作人员职责的明确与指导，以及对施工现场问题的迅速解决等方面。一旦管理出现疏漏，可能会造成工程延期、成本上升，甚至埋下安全事故的隐患。

针对项目中所需的多种建筑材料，必须制定并执行严格的储存与使用规范。若忽视这一点，则可能导致材料的不合理消耗、损毁或不当使用，从而对施工进度和工程质量造成负面影响。

2.3施工过程安全监管力度不强

该工程包含了众多建筑物及多样化的施工技术，诸如钢结构框架与桩基承台。鉴于其繁杂性与多变的施工条件，强化安全监督的角色变得格外关键。监督不力可能会遗漏施工期间的危险苗头，进而提高发生意外的风险。工地必须周期性地执行安全巡检，以验证各类机械、用具和物资均达到安全标准。若安全巡检的频次和范围不足，有可能忽略关键的安全风险点，这将对施工的安全性和效率造成负面影响。

3提升学校建筑工程安全文明施工管理的路径

3.1严格落实安全管理制度

制定并执行全方位的安全管理体系是确保施工场地安全的基础环节。该体系须涵盖潜在的安全风险点，涉及员工安全教育、机械操作规范、现场保养及突发事件的应急响应等内容。

开展定期的安全教育，增强员工的安全防范意识，让他们掌握施工环节可能遇到的安全隐患及处理这些隐患的恰当措施。此外，倡导员工主动揭露安全隐患，营造全员参与的安全氛围。

针对本项目施工的具体状况，规定管理层需定期实施安全巡查与审核，以验证各类设备与工具的安全合规性，保证施工行为严格遵循安全作业规范。对于查出的违规操作，必须予以严格纠正。

施工期间，务必最大限度地减轻对周边环境的干扰，这涉及到尽力控制扬尘、降低噪音等污染物的产生。比如，采用防尘覆盖网、定期喷洒水分来抑制扬尘，以及通过设置隔音板、优化施工时段安排来减少噪音。

3.2工序质量控制要点

在学校建筑的建设过程中，各个环节的质量控制不容忽视。以下是一些实施策略：为各个施工步骤确立具体而明确的质量要求，涵盖材料等级、工艺准确度等方面。建立质量审核机制，包括审查时间点、审查手段及处理方案等。实施定期的质量审查，并穿插不定期抽查，以保障项目的整体品质。成立专业的质量监督小组，专责对施工各阶段的质量进行细致审查与监管。

3.3加强建筑原材料的监管

该准则不应仅停留在文字层面，更要在具体操作中得到贯彻实施。在制定此准则时，应充分吸纳来自不同领域的声音，比如施工技术人员、项目管理者、资源供应商等，以确保准则的针对性与实际应用价值。随着科技进步和新材料的不断涌现，准则也应作出相应的更新与调整。

检测材料的成效对于施工进度和工程质量具有决定性作用。鉴于此，务必确保检测设备的精确无误和检测人员的技术熟练。另外，鉴于不同材料具有不同的特性，应针对其特性采用个性化的检测手段和标准，这对管理层提出了较高的专业素养和判断能力要求。

3.4加强施工安全事故监管

保障施工安全是湖滨中学临时校区建设项目中的核心环节。鉴于工程包含错综复杂的钢结构系统、超长跨度的钢网架以及高空施工作业等多个高风险环节，强化安全监控变得尤为关键。对于高空作业和超长钢梁的安装环节，必须拟定周详且严格的施工计划和步骤。例如，确立细致的起重作业安全规程，严格把控焊接工作的品质，避免因焊接缺陷引发的安全生产事故。成立专业的安全管理小组，专职负责日常的安全巡检和监管工作，及时识别潜在的安全风险，并提出整改措施，以防止事故的出现。施工现场需配备充足的安全防护用品，包括安全头盔、安全绳索、防护网等。同时，高空作业区应设置稳固的防护措施。

3.5制定完善的安全监督方案

针对该项目的独特构造和作业要求，拟定细致的安全审核方案。譬如，开展日常对高处作业位置的逐一排查，并按计划对所有钢结构框架实施彻底的安全评估，同时在关键施工环节如钢梁架设前后，实施全方位的安全验证。构建一套机制，用以搜集、记录以及解析安全事故及近似事故的数据，这将助力管理层掌握安全风险状况，对可能的安全隐患做到预先防范。除了周期性的安全审核之外，施工期间的现场监控同样不可或缺。比如，对高处作业的安全规范执行情况进行监督，以及对钢框架结构在安装过程中的起吊作业安全进行管理。

结论

通过深入剖析湖滨中学临时校舍项目的执行过程，我们得以认识到，施工安全管理并非仅仅是规章的遵循与工具的运用，它更要求一个全面的管理理念与全体人员的共同参与。文章中讨论的诸多疑问与对策，仅是该领域探讨的冰山一角，仍有大量问题有待我们去发掘和处理。展望未来，期望这些研究成果与实践经验能够助力提升学校建设中文明施工的安全标准，为营造一个更加安全、宁静的校园氛围贡献力量。

参考文献

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