简介：在新课程改革和核心素养教育理念的推动下，小学道德与法治课程正迎来教学模式的深刻变革。本文重点探讨了核心素养导向下的生活化教学策略，旨在通过紧密联系学生的日常生活，全面提升他们的道德法治素养与综合素质。生活化教学策略的核心在于将抽象的道德与法治知识与学生实际生活紧密相连。通过创设真实的教学情境，引导学生参与实践活动，让学生在亲身体验中感受道德法治的力量，理解其背后的深刻意义。这种教学方式不仅有助于增强学生的实践能力，还能培养他们的社会责任感，使他们在日常生活中能够自觉践行道德准则，维护法治秩序。总之，生活化教学策略为小学道德与法治课程注入了新的活力，使学生在轻松愉快的氛围中学习成长，为其全面发展奠定了坚实的基础。……
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