小学体育教学中田径项目趣味化教学策略的实践与探索

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摘要 随着国家教育改革的深入,小学体育教学日益重视学生的全面发展与兴趣培养。田径项目作为小学体育的重要组成部分,其传统教学形式往往单调乏味,难以激发学生的参与热情。本文旨在探讨小学四年级体育教学中田径项目的趣味化教学策略,通过引入趣味器材、创设故事情境、采用游戏化教学、实施分层教学等多样化的教学方法和趣味元素,提升学生的学习兴趣和参与度,进而促进学生身体素质和综合素质的全面发展。
DOI
作者 刘书君
出处 教育学文摘 2024年11期
出版日期 2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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