首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《向导》
>
2024年12期
>
“从生活中来,到生活中去”——在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念
“从生活中来,到生活中去”——在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文的主旨在于深入研讨在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念的关键意义 与可行方法。通过对生活教育理念内涵的剖析,并紧密结合部编版初中历史教材的特性,给 出了将历史教学与学生生活实际加以融合的策略,旨在提升学生的学习兴趣以及历史素养, 培育学生的创新精神与实践能力。
DOI
作者
朱建川
机构地区
重庆市合川太和中学 401555
出处
向导
2024年12期
关键词
初中历史;教学中;践行陶行知
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-21(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
何倩 .
初中美术教学中培养学生创新能力的策略研究
.教育学,2024-11.
2
朱建川 .
“从生活中来,到生活中去”——在初中历史教学中践行陶行知生活教育理念
.教育学,2024-10.
来源期刊
向导
2024年12期
相关推荐
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文课堂教学中学生思维能力的培养
[教育学]
基于跨学科学习方式下的小学信息技术教学实践探究
[教育学]
小学语文阅读教学中文本解读的实施研究策略
[教育学]
新课标语境下体育游戏在小学体育教学中的实施策略
[教育学]
让数学教学更具“生活味” ——谈小学数学生活化教学策略
[教育学]
核心素养视域下小学英语单元教学目标的设计与实施路径
[教育学]
利用议题式教学法构建初中道德与法治高效课堂
[教育学]
核心素养导向下高中英语课堂感恩教育活动设计与实施效果研究
[教育学]
“智趣共生”模式下信息技术与小学多学科融合的实践路径探究
[教育学]
情境教学法在小学音乐课堂中的应用研究
相关关键词
初中历史;教学中;践行陶行知
返回顶部