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新质生产力赋能电子商务课程改革的逻辑与路径
新质生产力赋能电子商务课程改革的逻辑与路径
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摘要
新质生产力作为数字经济时代的重要驱动力,以其创新驱动、智能化、数字化和网络化的特征,正深刻改变着各行各业的发展模式。电子商务作为新经济的重要组成部分,其教育模式与课程设置必须适应新质生产力的需求。本文探讨了新质生产力赋能电子商务课程改革的逻辑与路径,指出通过引入数字技术、加强实践教学、培养数字系统思维以及推动跨界融合等路径,可以有效提升电子商务人才的培养质量,满足现代化产业体系建设的需求。
DOI
作者
董松
机构地区
济南市长清区职业中等专业学校
出处
教育学文摘
2024年19期
关键词
新质生产力;电子商务;课程改革;数字技术;数字创新
分类
[经济管理]
出版日期
2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
董松.
新质生产力赋能电子商务课程改革的逻辑与路径
.经济管理,2025-01.
来源期刊
教育学文摘
2024年19期
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