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小学三年级音乐教学中的识谱教学策略

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摘要在学科新课改教育背景下，实现素质教育成为组织实践教学的重要目标，对音乐和美术等艺术类教育课程提出更多要求。而且三年级作为小学教育的重要阶段，是塑造学生审美鉴赏和艺术感知能力的主要时期。为此教师应在小学三年级音乐教学中开展识谱教学，教会学生认识不同类型的音乐图谱，强化其对音乐节奏的感知能力，促进学生多方面音乐能力的发展，使其能灵活应对音乐学习中的各类问题。基于此本文从合理利用图谱；创设教学情境；应用信息技术三个角度，对小学三年级音乐教学中的识谱教学的策略进行探究。

DOI

作者张莉莉

机构地区惠民县孙武街道中心小学山东滨州 251700

出处探索科学 2023年06期

关键词小学三年级；音乐教学；识谱教学

分类 [环境科学]

出版日期 2024-07-01（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）