简介：在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，高中数学课堂教学正经历着从传统教学模式向以学生发展为中心的教学范式转变，要求教师更新教育理念，在实际教学过程中探索有效的实施路径。本文基于建构主义理论和分层教学理念，结合具体教学案例，探讨新课改理念下的高中数学课堂教学实践，分析知识关联、分层教学等关键策略的实施路径，并对教学改革中的挑战与对策进行思考，以期为提升高中数学教学质量提供参考。……

简介： 目的 探讨程序化护理措施在重症颅脑损伤气管切开护理中的应用。方法 选择2023年1月至2024年3月本院接诊的62例重症颅脑损伤气管切开患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各31例。观察组采取程序化护理措施，对照组采取常规护理措施。比较两组护理满意度及并发症发生率。结果 观察组护理满意度高于对照组，并发症发生率低于对照组（均P<0.05）。结论 程序化护理措施在重症颅脑损伤气管切开患者的护理中具有显著效果，可有效提高护理满意度，降低并发症发生率。……

简介：目的:分析心电图P波离散度联合QTc间期预测阵发性房颤射频消融术后早期复发的效能。方法:选取2022年10月-2024年10月泉州市第一医院、南安市医院200例阵发性房颤患者进行研究，两组均使用射频消融术治疗，根据随访结果分为复发组和未复发组。比较两组基线资料、术前和术后Pd、QTc及其对Pd、QTc对术后早期复发的影响。结果:两组BMI、糖尿病等指标比较无明显差异（P＞0.05）；复发组病程、高血压及CHA2DS2-VASc评分大于未复发组（P＜0.05）；两组术后Pd、QTc小于术前，复发组术前、术后Pd、QTc大于未复发组，且△Pd、△QTc小于未复发组(P<0.05)；病程及△Pd、△QTc等指标数独立影响因素，校正后△Pd、△QTc是术后复发的独立影响因素（P＜0.05）。结论:△Pd、△QTc是患者术后复发的独立影响因素，心电图Pd与QTc间期的联合使用具有良好效能，可以为治疗提供指导。……