简介:对新市民文明素养进行评价指标的构建,可以发现新市民文明素养存在的特殊问题,还能进一步为道德教育提供重要价值参考。评价指标的构建要坚持以人为本、科学分析、容观量化、价值引领的原则。要从三大维度、五大层次来具体构建新市民文明素养评价指标体系,在具体构建中发现问题、分析问题,最终达到结合新市民实际找到最佳解决方案的目的。……