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新课改环境下初中科学课学科融合的教学体验及创新

作者：林昕
学科：教育学
创建时间：2024-11-14
出处：《教学与研究》 2024年16期

简介：在新课改背景下，初中科学课程的教学面临着新的要求与挑战。为了提升学生的科学素养，培养全面发展的个体，学科融合教学成为了一种重要的教学模式。本文旨在探讨新课改环境下初中科学课的学科融合教学策略，从融合信息技术、融合生活实际、融合德育教学三个方面展开论述。通过引入微课、开展综合实践活动、开设研究性科学课题等具体举措，教师们能够在教学中实现知识、技能与情感态度价值观的有机整合，从而有效提升学生的科学素养和综合能力。……
标签：新课改；初中科学；学科融合；信息技术；微课

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