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  • 简介: 随着新课程标准的深入实施,小学数学教学逐渐转向关注学生核心素养的培养。本文以人教版小学四年级数学下册教材为例,探讨了如何在教学实践中提升学生的数学抽象素养。通过案例分析、教学策略研究等方式,本文提出了若干具体的教学方法和手段,旨在帮助学生构建数学抽象思维,提高数学问题解决能力。同时,本文还强调了教师在教学过程中的引导作用,以及学生自主学习和探究的重要性。……

  • 标签: 新课程标准、小学数学、抽象素养、教学实践、教育创新