初中生物教学中跨学科融合的实践与思考

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摘要 在教育改革不断推进的背景下,跨学科融合教学正逐渐成为提升学生综合素质的关键途径。初中生物教学,作为基础教育的核心组成部分,其与其它学科的有效融合,对于培养学生的创新思维和综合解决问题的能力具有重要意义。本文深入探讨了初中生物教学中跨学科融合的必要性,并提出了具体的实践策略。通过跨学科的教学实践,学生能够在学习生物学知识的同时,拓展视野,增强实践能力,培养创新精神,为适应未来社会的需求打下坚实的基础。
DOI
作者 张银萍
出处 中国教师 2024年19期
分类 [教育学]
出版日期 2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)