简介：本论文围绕核心素养视域下小学英语单元教学目标的实施路径展开研究。通过深入分析英语学科核心素养内涵，结合小学英语教学实际，提出以目标为导向设计多元教学活动、整合优化教学资源、构建科学评价体系等实施路径，旨在有效落实单元教学目标，促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力协同发展，为小学英语教学实践提供可操作的参考方案。……
简介：本论文聚焦利用议题式教学法构建初中道德与法治高效课堂，着重阐述科学设计议题、创新教学方式、完善教学评价等核心策略，通过结合具体教学实践，探索激发学生学习主动性、提升课堂教学实效性的路径，为培养学生道德与法治核心素养提供有效方法。……
简介：本论文聚焦核心素养导向下高中英语课堂感恩教育活动的设计与实施效果研究。基于建构主义学习理论与情感教育理论，深入剖析核心素养与感恩教育的内在联系，系统构建以目标融合、学生主体、情境真实为原则的活动设计框架。通过行动研究法，结合人教版教材实际案例，详细阐述从课前准备、课堂实施到课后延伸的完整教学流程，并运用问卷调查、课堂观察、学习成果量化分析等多元评估手段，验证教育实践的有效性。研究表明，将感恩教育融入高中英语课堂，可使学生的语言能力提升 18.7%、文化意识得分提高 22.3%，显著增强学生的感恩行为表现（提升 31.6%），为英语教学与德育融合提供可复制的实践路径与理论支撑。……
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