简介：对治疗慢性胃炎期间运用双歧杆菌三联活菌结合三联疗法的效果进行探析。方法 此项研究将2022年1月至2023年5月间医院当中采取慢性胃炎治疗的74例患者纳为对象，随机化均分患者为对照组（n=37）和结合组（n=37）。对照组采用的是三联疗法，结合组采用的是双歧杆菌三联活菌结合三联疗法，对两组临床治疗后的效果和Hp根除率实施对比。结果 结合组临床治疗的效果优于对照组，数据间具有显著的差异性（P＜0.05）。结合组临床治疗后的Hp根除率优于对照组，数据间具有显著的差异性（P＜0.05）。结论 临床当中治疗慢性胃炎时，对患者使用双歧杆菌三联活菌结合三联疗法的治疗措施可显著提升治疗的效果和Hp根除率。……

简介：研讨标记鼓励法护理对小儿门诊输液依从性及心理状况的影响。方法 选择本院2022年5月-2023年8月收入的门诊输液患儿60例，按随机数字表法分成两组，各30例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施标记鼓励法护理，比较两组护理效果。 结果 观察组患儿静脉输液依从性96.67%，高于对照组73.33%（P＜0.05）；干预后观察组儿童焦虑情绪障碍筛查表（SCARED）、儿童抑郁障碍自评量表（DSRSC）评分均低于对照组（P＜0.05）。 结论 标记鼓励法护理用于小儿门诊输液中能提高患儿输液依从性，改善心理状况。……

简介： 分析反思性教学模式在耳鼻咽喉科实习护士带教中的应用效果。方法 选取本院2023年01月至2023年12月间40例耳鼻咽喉科实习护士作为观察对象，依据护理带教模式不同，分为对照组（常规带教）和观察组（反思性教学模式），各20例，比较应用效果。结果 观察组实习护士教学满意度高于对照组（P＜0.05）；观察组综合成绩高于对照组（P＜0.05）。结论 与常规护理带教模式相比，反思性教学应用效果更好，耳鼻咽喉科护士实习考核成绩与教学满意度，可推广。……