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  • 简介:在当今教育改革的大背景下,核心素养的培养已成为基础教育的重要目标。初中道德与法治课程作为培养学生道德品质、法律意识和社会责任感的关键学科,其教学策略的革新尤为重要。本文旨在探讨基于核心素养的初中道德与法治生活化教学策略,通过实践活动、生活化教学情境及信息技术手段的应用,旨在提升学生的综合素养,增强其对道德与法治知识的体验感知,从而培养其成为具备良好道德品质、法治观念和社会责任感的公民。通过理论与实践相结合的方法,本文分析了这些策略的有效性和可行性,为初中道德与法治课程的教学改革提供参考。……

  • 标签: 核心素养;初中道德与法治;生活化教学;实践活动;教学情境