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基于大概念的外研版高中英语大单元整体教学策略研究

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摘要本文旨在探讨基于大概念的外研版高中英语大单元整体教学策略。通过深入分析大概念的内涵及其在英语教学中的重要性，结合外研版高中英语教材的特点，提出了明确大概念、构建单元主题以及设计情境任务等教学策略。这些策略旨在帮助学生构建系统的知识体系，提升语言综合运用能力，并促进其对英语学科本质的理解与跨文化意识的培养。研究结果表明，基于大概念的大单元整体教学能够有效提高学生的学习效率和教学质量。

DOI

作者刘琼利

机构地区遵义市汇川区贵龙中学 563000

出处中国教工 2024年14期

关键词大概念；高中英语；外研版教材；大单元整体教学；教学策略

分类 [教育学]

出版日期 2024-10-11（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）