民族地区幼儿普通话表达能力培养的策略研究

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摘要 本文针对四川甘孜民族地区幼儿普通话表达能力的培养展开研究。分析了该地区幼儿普通话学习面临语言环境复杂、教育资源匮乏等困难,并提出通过优化语言环境、创新教学方法、提升教师能力等策略来提升幼儿普通话水平,认为这对幼儿成长、民族地区发展及民族文化传承弘扬意义重大。
DOI
作者 梁莉萍
出处 教育学文摘 2024年08期
出版日期 2024-11-08(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)