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《中国教工》
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2025年03期
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指向初中信息科技核心素养的项目式学习支架设计与应用策略研究
指向初中信息科技核心素养的项目式学习支架设计与应用策略研究
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摘要
本研究聚焦于初中信息科技核心素养的培养,深入探讨项目式学习支架的设计与应用策略。通过明确设计原则、构建支架类型、规划设计流程,以及制定有效的应用策略,旨在提升学生在信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面的核心素养。研究结果表明,科学合理的项目式学习支架设计与应用能够显著促进初中信息科技教学效果,为培养适应未来信息社会需求的创新型人才提供有力支持。
DOI
作者
刘萍
机构地区
江苏省常州市武进区淹城初级中学
出处
中国教工
2025年03期
关键词
初中信息科技;核心素养;项目式学习;学习支架;设计与应用策略
分类
[教育学]
出版日期
2025-04-01(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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