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基于大概念的外研版高中英语大单元整体教学策略研究

作者：刘琼利
学科：教育学
创建时间：2024-10-11
出处：《中国教工》 2024年14期

简介：本文旨在探讨基于大概念的外研版高中英语大单元整体教学策略。通过深入分析大概念的内涵及其在英语教学中的重要性，结合外研版高中英语教材的特点，提出了明确大概念、构建单元主题以及设计情境任务等教学策略。这些策略旨在帮助学生构建系统的知识体系，提升语言综合运用能力，并促进其对英语学科本质的理解与跨文化意识的培养。研究结果表明，基于大概念的大单元整体教学能够有效提高学生的学习效率和教学质量。……
标签：大概念；高中英语；外研版教材；大单元整体教学；教学策略

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大观念视域下高中英语单元整体教学设计与实施研究——以外研版高一必修第三册Unit 4 为例

作者：刘琼利
学科：教育学
创建时间：2024-10-11
出处：《教学与研究》 2024年14期

简介：新课标下英语教学不再仅仅局限于语言知识的传授，而是更加注重培养学生的综合素养和跨文化交际能力。大观念视域下的英语教学强调整体性、连贯性和整合性，倡导将语言学习融入更广阔的文化、社会和个人发展之中。本单元以Unit 4 Amazing Art“艺术与文化”为主题，正是基于这一理念，旨在通过跨学科的知识融合，让学生在掌握英语语言技能的同时，能够深刻理解中西方艺术的异同，从而增强文化自信与民族自豪感，促进国际视野的拓展。……
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国际学生讲好中国故事的教育策略与实施路径研究

作者：杨艳庆
学科：教育学
创建时间：2024-10-11
出处：《中国教工》 2024年13期

简介：本文通过回答“谁来讲、讲什么、怎么讲”三个基本问题，探讨国际学生讲好中国故事的教育策略与实施路径。国际学生是实现中国故事“别人讲”的中坚力量。中国故事内涵丰富，我们要讲好传统中国故事、现代中国故事和全球中国故事等。本文围绕“理解中国”“认同中国”和“传播中国”三个环节发挥国际学生在讲好中国故事中的独特优势。……
标签：教育国际化国际学生中国故事留学生教育

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