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《中国教师》
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2024年14期
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词汇前置教学在英语阅读教学中的探究
词汇前置教学在英语阅读教学中的探究
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摘要
词汇前置教学能有效提升学生的阅读理解能力,增强词汇记忆与运用。然而,该教学方法仍存在一些实际教学问题,需要教育工作者不断完善和优化,以适应不同学生的需求。
DOI
作者
张君太
机构地区
攀枝花市第十二中学校 四川攀枝花 617005
出处
中国教师
2024年14期
关键词
词汇前置;教学探究;英语阅读
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-11(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年14期
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