以美术绘本为载体的小学心育课程设计与研究

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摘要 本研究旨在探讨以美术绘本为载体的小学心理健康教育课程设计,通过美术绘本的丰富内容和创意形式,结合小学生的心理发展特点,设计出一套能够促进学生心理健康发展的课程体系。本研究通过实施一系列精心设计的课程活动,旨在提升学生的自我认知、情绪管理、人际交往和社会适应能力。经过实践验证,该课程体系取得了显著成效,为学生的健康成长提供了有力支持。
DOI
作者 刘娟
出处 时代教育 2024年17期
分类 [教育学]
出版日期 2024-12-13(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)