探究核心素养导向下小学语文文学阅读与创意表达融合路径

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摘要 本文以核心素养为导向,探讨了小学语文教育中文学阅读与创意表达融合的有效路径。通过理论分析与教学实践相结合的方法,本文揭示了文学阅读在激发学生想象力、培养审美情感方面的重要作用,以及创意表达在提升学生创造力和表达能力方面的独特价值。研究结果显示,融合文学阅读与创意表达的教学策略能够显著增强学生的综合素养,促进学生的全面发展。本文旨在为小学语文教师提供可行的教学策略和方法,以推动核心素养教育在语文教学中的有效实施。
DOI
作者 张静
出处 教学与研究 2025年01期
分类 [教育学]
出版日期 2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)