探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径

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摘要 传统音乐文化作为中华民族文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史内涵与民族精神。将传统音乐文化融入小学音乐教学,对培养学生的音乐素养、文化认同感和民族自豪感具有重要意义。本文围绕优化教学内容、创新教学方法、开展实践活动三个路径展开探讨,结合人教版小学音乐教材分析具体教学实施策略,旨在为推动传统音乐文化在小学音乐教学中的有效融入提供参考。
DOI
作者 王涛
出处 中国教师 2025年02期
分类 [教育学]
出版日期 2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)