首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2025年02期
>
探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
传统音乐文化作为中华民族文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史内涵与民族精神。将传统音乐文化融入小学音乐教学,对培养学生的音乐素养、文化认同感和民族自豪感具有重要意义。本文围绕优化教学内容、创新教学方法、开展实践活动三个路径展开探讨,结合人教版小学音乐教材分析具体教学实施策略,旨在为推动传统音乐文化在小学音乐教学中的有效融入提供参考。
DOI
作者
王涛
机构地区
敦化市江南镇学校
出处
中国教师
2025年02期
关键词
传统音乐文化;小学音乐教学;融入路径
分类
[教育学]
出版日期
2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王涛 .
探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
.教育学,2025-03.
2
周光全.
核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析
.教育学,2025-02.
3
贺珍 郑绍彬 .
家庭与幼儿园协同培养幼儿科学兴趣与探究能力的路径探索
.教育学,2025-02.
4
丁大任.
落实“科学态度与责任”的初中物理教学 ——以《声音是什么》为例
.教育学,2025-02.
来源期刊
中国教师
2025年02期
相关推荐
同分类资源
更多
[教育学]
个性化教育理念下的高中美术教学策略与学生发展
[教育学]
基于多头注意力机制的马尔科夫逻辑网室内活动识别
[教育学]
初中体育游戏化教学策略
[教育学]
家校共育视角下小学班主任德育策略探索
[教育学]
核心素养发展背景下小学音乐教学评价模式转变的策略探寻
[教育学]
小学语文写作教学中想象力激发策略
[教育学]
小学数学生活化教学策略的探索与实践
[教育学]
小学语文古诗词趣味教学策略探究
[教育学]
观察植物细胞的有丝分裂实验改进
[教育学]
指向高阶思维培养的小学数学问题链教学策略研究
相关关键词
传统音乐文化;小学音乐教学;融入路径
返回顶部