首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2025年02期
>
落实“科学态度与责任”的初中物理教学 ——以《声音是什么》为例
落实“科学态度与责任”的初中物理教学 ——以《声音是什么》为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在当今大力倡导课程思政、学科德育的背景下,亟须培养学生的科学态度与责任素养,以苏科版初中物理八年级上《声音是什么》一课为例,探究“科学态度与责任”培养的教学设计的策略。通过抓住课堂设计的问题,培养实事求是的科学态度。通过改进课堂设计方法,培养科学的平等意识。通过强化科学态度的培养,树立科技强国的责任。
DOI
作者
丁大任
机构地区
南京市栖霞区仙林大道177号金陵中学仙林分校
出处
中国教师
2025年02期
关键词
科学态度;社会责任;平等
分类
[教育学]
出版日期
2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王涛 .
探究传统音乐文化融入小学音乐教学的路径
.教育学,2025-03.
2
周光全.
核心素养下信息技术与小学语文融合教学分析
.教育学,2025-02.
3
贺珍 郑绍彬 .
家庭与幼儿园协同培养幼儿科学兴趣与探究能力的路径探索
.教育学,2025-02.
4
丁大任.
落实“科学态度与责任”的初中物理教学 ——以《声音是什么》为例
.教育学,2025-02.
来源期刊
中国教师
2025年02期
相关推荐
同分类资源
更多
[教育学]
指向初中信息科技核心素养的项目式学习支架设计与应用策略研究
[教育学]
项目式教学方式在小学语文教学中的运用与研究
[教育学]
个性化教育理念下的高中美术教学策略与学生发展
[教育学]
基于多头注意力机制的马尔科夫逻辑网室内活动识别
[教育学]
初中体育游戏化教学策略
[教育学]
家校共育视角下小学班主任德育策略探索
[教育学]
核心素养发展背景下小学音乐教学评价模式转变的策略探寻
[教育学]
小学语文写作教学中想象力激发策略
[教育学]
小学数学生活化教学策略的探索与实践
[教育学]
小学语文古诗词趣味教学策略探究
相关关键词
科学态度;社会责任;平等
返回顶部