落实“科学态度与责任”的初中物理教学 ——以《声音是什么》为例

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摘要 在当今大力倡导课程思政、学科德育的背景下,亟须培养学生的科学态度与责任素养,以苏科版初中物理八年级上《声音是什么》一课为例,探究“科学态度与责任”培养的教学设计的策略。通过抓住课堂设计的问题,培养实事求是的科学态度。通过改进课堂设计方法,培养科学的平等意识。通过强化科学态度的培养,树立科技强国的责任。
DOI
作者 丁大任
出处 中国教师 2025年02期
分类 [教育学]
出版日期 2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)