民族元素融入小学美术教学实践研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 本文探讨了民族元素融入小学美术教学的有效策略,旨在通过创新教学方法、整合教学资源、开展实践活动及建立多元评价体系,激发学生对民族文化的兴趣,提升审美能力和创造力。结合小学美术教材,本文详细阐述了各策略的实施路径,以期为小学美术教学实践提供参考。
DOI
作者 韩锡丹
出处 中国教师 2025年04期
分类 [教育学]
出版日期 2025-04-30(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)