数学化在小学体育课堂教育教学中的推广及运用

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摘要随着我国教育改革的深入推进，体育课程在小学教育中的地位日益凸显。数学化作为一种将数学思维和手段应用于体育教学的方法，有助于提高小学生的体育素养和综合能力。本文从数学化在小学体育课堂的推广背景、具体应用和实施策略三个方面进行探讨，以期为小学体育教育教学提供新的思路和方法。

DOI

作者钟义治

机构地区广西防城港市防城区第三小学

出处教育学文摘 2024年06期

关键词数学化；小学体育；课堂教学；推广；应用

分类 [经济管理]

出版日期 2024-07-23（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）