小学语文教学中情境创设与学生兴趣激发的策略研究

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摘要 在当前小学语文教学领域,情境创设作为一种前沿教学方式,其重要性不言而喻。本文旨在探讨小学语文教学中情境创设与学生兴趣激发的有效策略。文章首先强调了情境创设在语文教学中的基础作用,随后从生活化、技术化和游戏化三个方面提出了具体的情境创设策略,最后总结了这些策略的实施效果与意义。通过深入分析与实践,本文为小学语文教学中情境创设与学生兴趣激发提供了有力的理论支持和实践指导。
DOI
作者 祁春鲜
机构地区 应城市实验小学
出处 教育学文摘 2024年06期
出版日期 2024-07-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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