简介：随着教育教学理念的不断更新和发展，传统的教学模式已经无法满足当今社会对学生综合素质的要求。因此，新课标视域下开展的初中数学教学活动，要求教师立足于学生的学习需求，不断创新教学形式，优化课堂结构，促进课堂学习活动的丰富性发展与有序开展，让学生高效率、高成果地学习数学知识，建立结构化的知识体系，推动学生应用能力与思维能力的提高。在新课标理念下，教师应当将关注点放在如何树立创新意识、运用科学策略，让学生在掌握知识要点的同时，探索到数学知识背后的数学思维，提高学生的数学综合能力，让初中数学课堂更具活力，落实新课标背景下的教育理念。……

简介：近年来，随着教育体制的改革不断深化，幼儿园教育活动的本质也发生了显著变化。在这个变革的背景下，幼儿园不再仅仅是简单的教学场所，而是要通过创新的教育活动和环境的打造，为幼儿提供更具特色和个性化的教育体验。为了实现这一目标，幼儿园需要充分挖掘和利用各种可行的资源，以为幼儿创造更为优越的学习条件。本文聚焦于乡土教育资源的价值和在幼儿园教育活动中的具体运用。乡土教育资源是指那些与当地文化、传统、地理环境等紧密相连的资源，通过充分挖掘和整合这些资源，可以为幼儿提供更为贴近生活、具有地方特色的学习内容。在幼儿园教育中，充分认识和利用乡土教育资源已经成为一种创新的路径，有助于培养幼儿对周围环境的认知和理解。……

简介：分析PDCA模式用于凶险型前置胎盘护理过程中的效果，及对妊娠结局的改善效果。方法：86例患者，均患有凶险型前置胎盘，就诊时间[2021年5月-2022年5月]，选取随机方式，均等拆分，设立2组，分别为对照组、观察组，每组例数43例，其中对照组患者实施常规护理，观察组患者实施PDCA模式，对比效果。结果：观察组患者干预后的心理状态相关指标得分和并发症发生率均较对照组低（P<0.05）。结论：科学的PDCA模式干预方案可有效改善凶险型前置胎盘患者围术期严重的负面情绪，降低术后常见并发症的发生率，安全性较好，妊娠结局得以优化，因此在临床一线值得大力推广。……