摘要
近年来，随着教育体制的改革不断深化，幼儿园教育活动的本质也发生了显著变化。在这个变革的背景下，幼儿园不再仅仅是简单的教学场所，而是要通过创新的教育活动和环境的打造，为幼儿提供更具特色和个性化的教育体验。为了实现这一目标，幼儿园需要充分挖掘和利用各种可行的资源，以为幼儿创造更为优越的学习条件。本文聚焦于乡土教育资源的价值和在幼儿园教育活动中的具体运用。乡土教育资源是指那些与当地文化、传统、地理环境等紧密相连的资源，通过充分挖掘和整合这些资源，可以为幼儿提供更为贴近生活、具有地方特色的学习内容。在幼儿园教育中，充分认识和利用乡土教育资源已经成为一种创新的路径，有助于培养幼儿对周围环境的认知和理解。
出版日期
2024-07-25（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
