简介：幼儿阶段是培养科学兴趣和探究能力的关键时期。家庭和幼儿园作为幼儿成长的主要环境，对幼儿的科学教育起着至关重要的作用。本文旨在探索家庭与幼儿园协同培养幼儿科学兴趣与探究能力的有效路径。通过文献综述、案例分析和实践探索，本文提出了包括创设科学教育环境、开展亲子科学探究活动、家园共育等多方面的策略，旨在为幼儿提供一个全方位、多角度的科学教育环境，促进其科学兴趣和探究能力的全面发展。……
简介：在当今大力倡导课程思政、学科德育的背景下，亟须培养学生的科学态度与责任素养，以苏科版初中物理八年级上《声音是什么》一课为例，探究“科学态度与责任”培养的教学设计的策略。通过抓住课堂设计的问题，培养实事求是的科学态度。通过改进课堂设计方法，培养科学的平等意识。通过强化科学态度的培养，树立科技强国的责任。……
简介：问题导向下的高中数学探究式课堂构建，是一种旨在通过创设真实的问题情境、设计层次性的问题、强化实践操作以及注重反思总结，来激发学生的数学学习兴趣，培养其批判性思维、问题解决能力和数学核心素养的教学模式。本文详细阐述了这一教学模式的四个核心策略，并结合具体的高中数学教学例子，展示了其在实践中的应用效果。通过实施这一教学模式，学生的学习积极性和主动性得到显著提高，数学成绩和综合素养也明显提升。……
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