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《教学与研究》
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2024年14期
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基于真实情境的小学语文大单元教学策略分析
基于真实情境的小学语文大单元教学策略分析
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摘要
本文探讨了基于真实情境的小学语文大单元教学策略,旨在通过整合人教版小学语文教材内容,结合学生生活实际,创设具有实际意义的教学情境,以激发学生的学习兴趣,提升其语文综合素养。文章通过明确大单元教学目标、创设真实教学情境、设计多样化教学活动、加强课外拓展等应用策略,以期为一线教师提供有效的教学参考。
DOI
作者
李瑞花
机构地区
云南省红河州金平县营盘乡中心小学
出处
教学与研究
2024年14期
关键词
真实情境;小学语文;大单元教学;教学策略
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-11(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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