核心素养下优化初中语文单元作业设计探究

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摘要 在新时代教育背景下,核心素养的培养成为教育领域的核心议题。初中语文作为培养学生语言、思维与文化素养的重要学科,其单元作业设计对于促进学生全面发展至关重要。本文旨在探讨如何在核心素养的指导下,优化初中语文单元作业设计,通过明确作业目标、整合内容与形式、强化评价与反馈三大策略,提升作业的有效性和针对性,从而增强学生的语文核心素养。
DOI
作者 余勇华
出处 教学与研究 2024年14期
分类 [教育学]
出版日期 2024-10-11(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)