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“五育”融合视域下中小学体育教学的内涵与革新路径

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摘要随着我国教育改革的不断深入，五育融合成为新时代教育的重要理念。体育教学作为五育的重要组成部分，其内涵与革新路径的研究对于提升中小学体育教学质量具有重要意义。因此，从五育融合的视角出发，探讨中小学体育教学的内涵，并提出相应的革新路径。

DOI

作者曹霖

机构地区桃江县修山镇中心学校 413000

出处中国教师 2024年15期

关键词五育融合；中小学体育教学；内涵；革新策略

分类 [教育学]

出版日期 2024-09-23（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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五育融合；中小学体育教学；内涵；革新策略

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