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《中国教师》
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2024年16期
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小学班主任与心理健康教育的深度融合策略
小学班主任与心理健康教育的深度融合策略
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摘要
小学生正处于身心发展的关键时期,心理健康教育至关重要。小学班主任作为与学生接触最为密切的教育者,肩负着促进学生心理健康发展的重要责任。本文深入探讨了小学班主任与心理健康教育深度融合的策略,包括树立正确的教育观念、营造积极的班级氛围、开展多样化的心理健康教育活动等方面,旨在为提高小学心理健康教育水平提供有益的参考。
DOI
作者
王敬宇
机构地区
喀喇沁旗旺业甸学校
出处
中国教师
2024年16期
关键词
小学班主任;心理健康教育;融合策略
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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