摘要
在教育改革的大潮中，传统的德育课程正面临着转型与升级的挑战。为了更好地适应学生全面发展的需求，教育者们开始探索更为多元和实践性的教育模式。研学旅行作为一种新兴的教育教学方式，通过将学习与旅行相结合，为学生提供了一个全新的学习平台，这不仅能够拓宽学生的视野，还能够促进学生在实践中学习和体验道德规范。本文立足于研学旅行的实践基础，探讨了“行走德育课程”的建构与实施。通过分析研学旅行与德育课程的结合点，构建适合学生发展的行走德育课程模型，并提出具体的实施策略，以期为推动德育教育的创新发展提供有益参考。
出版日期
2024-10-29（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
