摘要
家校共育在小学德育工作中具有重要意义。小学阶段是学生品德形成的关键时期,班主任作为班级德育工作的主要负责人,需要与家长紧密合作,共同促进学生的品德发展。本文以家校共育为视角,深入剖析小学班主任在德育工作中的策略。在详细阐述家校共育对小学德育的关键意义后,深度挖掘小学班主任在开展德育工作时所遭遇的种种问题,并针对性地提出一系列切实可行的实施策略。其目的在于全面提升小学德育工作的成效,助力学生实现全方位的成长与发展。
出版日期
2025-04-02(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)