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《中国教工》
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农村幼儿园幼小衔接课程设计与实施效果分析
农村幼儿园幼小衔接课程设计与实施效果分析
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摘要
本文旨在探讨农村幼儿园幼小衔接课程的设计与实施效果,通过分析当前农村幼儿园在幼小衔接方面存在的问题,提出针对性的课程设计策略,并评估其实施效果。研究发现,通过实施生活化、游戏化的课程体系,以及加强幼儿园与小学之间的合作,能够有效提升幼儿的适应能力、学习兴趣和综合素质,为顺利过渡到小学奠定坚实基础。
DOI
作者
王成霞
李玲
朱珠
机构地区
马关县篾厂乡中心学校 7437013
出处
中国教工
2024年12期
关键词
农村幼儿园;幼小衔接;课程设计;生活化课程;游戏化学习
分类
[教育学]
出版日期
2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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