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提高高中历史复习有效性的策略探究

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摘要高中历史学科对于学生了解人类社会发展历程、培养人文素养和思维能力至关重要。然而，当前高中历史复习中面临知识点繁多、记忆困难、缺乏系统性等诸多问题。本文深入探讨提高高中历史复习有效性的策略，通过激发学生兴趣、构建知识体系、运用多种教学方法以及加强练习与反馈四个方面展开论述。旨在帮助学生提升历史复习效率，增强历史学科素养，在高考中取得优异成绩，为学生的未来发展奠定坚实基础。

DOI

作者庞小利

机构地区四川省南充市西充县晋城中学

出处教学与研究 2024年12期

关键词高中历史；复习有效性；策略；兴趣激发；知识体系；教学方法；练习反馈

分类 [教育学]

出版日期 2024-09-20（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）