摘要
随着信息技术的飞速发展，信息化环境对幼儿园教育产生了深远影响。幼儿园教师的信息素养成为影响幼儿教育质量的关键因素之一。对于幼儿园教师而言，信息素养不仅包括基本的计算机操作技能，还涉及到对教育信息资源的识别、筛选、整合和创新应用的能力。当前，幼儿园教师的信息素养整体水平有待提高。一些教师对信息技术的掌握不够熟练，对教育信息资源的利用不够充分，缺乏有效的信息处理和创新应用能力。基于此现状，本研究通过深入研究与分析，提出相应的提升策略，以促进幼儿园教师信息素养的提高，推动幼儿园教育的信息化发展。
出版日期
2024-09-20（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
