摘要
在“双减”政策背景下，小学体育教育面临着转型与升级的机遇。小学体育教育对于学生的身心健康发展至关重要，而家校合作在其中发挥着举足轻重的作用。文章强调了家校合作在促进学生身心健康、提高体育教育质量方面的重要性。通过分析 “双减” 政策对小学体育教育的影响，探讨 “双减” 背景下小学体育教育家校合作的新模式。结合当前小学体育教育家校合作的现状，综合考虑学生的发展需求和教育资源的有效整合，提出了一系列创新的家校合作模式，以提高小学体育教育的质量，为学生创造更加丰富的体育学习环境，促进学生全面发展，使其在体育锻炼中培养坚韧的意志品质和良好的团队合作精神。
出版日期
2024-09-20（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
