指向核心素养发展的小学语文单元作业设计策略

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摘要 随着时代的发展,教育目标逐渐转向培养学生的核心素养,即批判性思维、创新精神、沟通合作能力以及文化意识等。小学语文作为基础教育的关键学科,其单元作业设计需紧密围绕这一目标展开,旨在通过多元化的学习任务,促进学生知识、技能、情感态度与价值观的全面发展。本文探讨了三种指向核心素养发展的语文单元作业设计策略,通过实例分析,旨在为教师提供可操作性的教学参考,从而在实际教学中有效落实核心素养教育理念。
DOI
作者 王芳
出处 中国教工 2024年12期
分类 [教育学]
出版日期 2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)