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《中国教工》
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2024年12期
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指向核心素养发展的小学语文单元作业设计策略
指向核心素养发展的小学语文单元作业设计策略
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摘要
随着时代的发展,教育目标逐渐转向培养学生的核心素养,即批判性思维、创新精神、沟通合作能力以及文化意识等。小学语文作为基础教育的关键学科,其单元作业设计需紧密围绕这一目标展开,旨在通过多元化的学习任务,促进学生知识、技能、情感态度与价值观的全面发展。本文探讨了三种指向核心素养发展的语文单元作业设计策略,通过实例分析,旨在为教师提供可操作性的教学参考,从而在实际教学中有效落实核心素养教育理念。
DOI
作者
王芳
机构地区
新疆喀什地区麦盖提县第三小学
出处
中国教工
2024年12期
关键词
核心素养
语文单元作业
批判性思维
分类
[教育学]
出版日期
2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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