听障学生数学思维培养的策略探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 数学思维的培养对于听障学生来说是一个挑战,但也是提高他们数学能力的关键。本文旨在探讨如何通过有效的教学策略来培养听障学生的数学思维。通过分析听障学生的特点和数学思维培养的重要性,提出了一系列针对性的教学策略,包括强化数学语言、合作学习以及个别化教育等,以提高听障学生的数学思维能力,促进他们在数学学习中的全面发展。这些策略旨在帮助听障学生更好地理解和应用数学概念,从而提高他们的数学学习效果。
DOI
出处 中国教工 2024年15期
分类 [教育学]
出版日期 2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献