浅议初中语文诗歌教学中情感体验的升华

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摘要 本文探讨了初中语文诗歌教学中情感体验的升华路径,旨在通过创设情境体验、营造情感氛围以及强化诵读与鉴赏等方法,提升学生的情感理解能力,培养其高尚情操与审美品质。通过深入分析诗歌教学中的情感体验,本文为语文教师提供了一套行之有效的教学策略,以期达到升华学生情感体验、丰富其精神世界的目的。
DOI
作者 沈慧
出处 中国教工 2024年15期
分类 [教育学]
出版日期 2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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