首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2024年15期
>
新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在新课标背景下,初中语文阅读教学正逐步向大单元教学模式转变,旨在提升学生的语文核心素养和综合能力。本文探讨了初中语文大单元阅读教学路径,包括凝练单元大概念、构建合理的学习目标体系,创设真实情境、提升阅读兴趣,设计有意义的学习任务、促进综合发展。通过具体的教学例子,本文旨在为初中语文教师提供实用的教学策略。
DOI
作者
李跃群
机构地区
四川省宜宾市兴文县香山民族初级中学校 644400
出处
中国教工
2024年15期
关键词
初中语文;新课标;大单元教学;阅读教学;单元大概念
分类
[教育学]
出版日期
2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李健云 .
核心素养视角下小学语文大单元教学策略
.教育学,2024-11.
2
丁海龙 .
分类讨论思想在初中二次函数问题中的应用
.教育学,2024-11.
3
李跃群 .
新课标背景下初中语文大单元阅读教学路径探究
.教育学,2024-11.
4
杨璧丹 .
小学语文阅读教学中培养学生思维能力的路径探究
.教育学,2024-11.
5
李景仙 .
档案信息安全保障策略与管理措施研究
.教育学,2024-11.
6
余淑凡 .
新时代背景下幼教游戏化教学的策略
.教育学,2024-11.
7
沈慧 .
浅议初中语文诗歌教学中情感体验的升华
.教育学,2024-11.
8
方晓丽 .
新课标下小学英语大单元教学路径探究
.教育学,2024-11.
9
高启阳 宋烨 师红梅 .
听障学生数学思维培养的策略探究
.教育学,2024-10.
来源期刊
中国教工
2024年15期
相关推荐
同分类资源
更多
[教育学]
指向初中信息科技核心素养的项目式学习支架设计与应用策略研究
[教育学]
项目式教学方式在小学语文教学中的运用与研究
[教育学]
个性化教育理念下的高中美术教学策略与学生发展
[教育学]
基于多头注意力机制的马尔科夫逻辑网室内活动识别
[教育学]
初中体育游戏化教学策略
[教育学]
家校共育视角下小学班主任德育策略探索
[教育学]
核心素养发展背景下小学音乐教学评价模式转变的策略探寻
[教育学]
小学语文写作教学中想象力激发策略
[教育学]
小学数学生活化教学策略的探索与实践
[教育学]
小学语文古诗词趣味教学策略探究
相关关键词
初中语文;新课标;大单元教学;阅读教学;单元大概念
返回顶部