传统文化在小学音乐教学中的渗透策略探究

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摘要 本文探讨了传统文化在小学音乐教学中的渗透策略,旨在通过创新教学手段、丰富教学内容及强化传统文化体验,激发学生对传统文化的兴趣,拓宽他们的文化视野,并深化对传统文化的认同。文章提出了具体的实施策略,并结合教学实例进行了详细阐述。通过本文的研究,期望能为小学音乐教学提供有益的参考,促进传统文化的有效传承与发展。
DOI
作者 丁霞
出处 教学与研究 2024年18期
分类 [教育学]
出版日期 2024-12-26(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)