生活情境教学在小学数学教学中的应用策略

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摘要 进入小学阶段后,小学数学成为带领学生探索世界的重要工具。小学阶段是学生形成数学思维的黄金时期,小学数学教师需要积极响应新课程改革的要求,通过创设生活化的数学教学情境,增强学生的探究学习意识,提高学生的数学学习兴趣和自主学习能力。本文探讨了生活情境教学在小学数学中的应用策略,包括夯实教学基础、关注学生生活体验、提高学生的数学应用能力以及结合现代教学手段等四个方面,旨在为小学数学教师提供有效的教学参考。
DOI
作者 冯群
出处 教学与研究 2024年18期
分类 [教育学]
出版日期 2024-12-26(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)