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《教学与研究》
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2024年18期
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基于科学素养的小学科学实验教学
基于科学素养的小学科学实验教学
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摘要
科学是一种系统性的探究过程,它致力于理解自然世界,并通过实验、观察、分析和推理来验证和改进知识。科学是人类智慧的结晶,它为我们提供了对自然现象的深入理解,并为我们解决现实问题提供了工具和手段。义务教育科学新课标提出了科学学科核心素养的要求和地位,本文以《影子的秘密》课程教学为例,紧密围绕如何通过实践活动培养学生的科学素养,凸显科学课程的育人价值。
DOI
作者
刘彦
孟媛媛
机构地区
青云中心小学
出处
教学与研究
2024年18期
关键词
科学素养,科学思维,探究实践
分类
[教育学]
出版日期
2024-12-26(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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