基于学习支架视角的高中语文戏剧教学新路径

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摘要 戏剧是培养学生语文核心素养的重要载体之一,然而由于多种因素,戏剧单元在高中语文教学中往往被边缘化。本文从学习支架的视角出发,探讨高中语文戏剧教学的新路径。通过构建剧本解读支架、角色体验支架、表演技巧提升支架和创新创作支架,加深学生对剧本的理解,细腻感受角色情感,提升表演水平,并激发创新思维。实践证明,这种支架式教学模式能够有效提升高中语文戏剧教学的效果,促进学生全面发展。
DOI
作者 樊娟
出处 教学与研究 2025年04期
分类 [教育学]
出版日期 2025-04-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)