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生活即教育，劳动促成长 —浅谈陶行知生活教育理论对幼儿劳动教育的启示

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摘要本文基于陶行知先生的生活教育理论，深入探讨了其对幼儿劳动教育的启示。通过创设生活化劳动教育环境、开展多样化的劳动实践活动以及构建家园共育的劳动教育模式，本文旨在激发幼儿对劳动的兴趣，培养他们的劳动意识和能力。文章详细阐述了这些策略的具体实施方法，包括打造劳动主题环境、融入日常生活元素、创新劳动实践形式等，以期为幼儿劳动教育的实践提供有益的参考。

DOI

作者薛韦玮

机构地区南京市栖霞区燕子矶幼儿园

出处教学与研究 2025年04期

关键词陶行知；生活教育理论；幼儿劳动教育；劳动环境；实践活动；家园共育

分类 [教育学]

出版日期 2025-04-29（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）