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舞蹈教学中对学生能力的培养路径初探

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摘要本文旨在探讨舞蹈教学中对学生能力的培养路径。通过对舞蹈教学目标、内容和方法的分析，提出以技术能力、艺术表现能力、思维能力、社会适应能力四个方面为核心，构建多维度的培养体系。并结合具体教学实例，阐述如何有效地将理论与实践相结合，提升学生的综合素质，为其未来发展奠定坚实基础。

DOI

作者文曙璐

机构地区厦门演艺职业学院

出处中国教师 2024年12期

关键词舞蹈教学，学生能力，培养路径，技术能力，艺术表现能力，思维能力，社会适应能力

分类 [教育学]

出版日期 2024-09-23（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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舞蹈教学，学生能力，培养路径，技术能力，艺术表现能力，思维能力，社会适应能力

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