二十四节气在幼儿园的实践与研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 本文探讨了二十四节气在幼儿园教育中的实践与研究,阐述了将这一传统文化融入日常教学活动的必要性和有效策略。通过具体实践策略,如以季节为切入点设计教学活动、环境创设体现节气美感、家园共育提升节气文化等,本文旨在帮助幼儿园教师更好地传承和发扬二十四节气文化,促进幼儿的全面发展。
DOI
作者 吴利
出处 中国教工 2024年12期
分类 [教育学]
出版日期 2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)